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劳动教育必须再次成为教育的重点

发布时间:2022-05-12    作者:admin    点击量:

从这个秋天的学期开始,劳工班将正式成为小学和中学的独立课程。最近在2022年版本的强制性教育阶段发布的强制性教育阶段发布了“新课程标准”,这表明清洁和卫生,精加工,饰面和储存,烹饪和健康以及农业生产等任务将通过不同的等级运行。小学生将被要求炸西红柿和鸡蛋,这可以使水产养殖。

以前,我的国家在中国的中小学上接受过劳动教育,但存在边缘化和削弱等问题。2015年,教育部和其他部门发出了“加强小学和中学劳动教育意见”的问题,并直接指出了这个问题,建议在学校中减弱劳动教育,在家庭中削弱,稀释在社会上,小学和中学生的劳动机会机会。降低和缺乏劳动意识,有些学生对劳动的蔑视现象,不工作,而不是珍惜劳动的结果。小学生不会剥煮鸡蛋或散落地面。大学生让父母定期去学校洗衣服,要求家政公司来宿舍进行卫生...这些报告经常引起激烈的讨论。

独立劳动课程进入课程,释放该国对劳动教育的高度关注的明确信号,是促进“五个教育”的重要措施。要使学校,父母和社会真正对劳动教育的重视,我们需要服用正确的药物,找到削弱,稀释和软化劳动教育的根源,并根据法治加强教育;才华的概念是培养学生m健康的劳动价值。

小学和中学根据课程计划和标准开放了该国规定的课程,这是根据法律管理教育的基本要求。但是,在经营学校的实践中,有一种倾向于关注功利主义和简短的功利学学校和短期教育,这对知识教育的重要性以及鄙视审美教育,道德教育和劳动教育以及劳动教育的重要性教育。根据课程与中学和大学入学考试之间的关系,一些地方教育部门和学校将课程分为“主要课程”和“次要课程”,并以不同的方式对待他们。结果,SO被称为“次要课程”是一个普遍的事情。如果无法根据法律进行教育教育,并且不能坚持“五个教育”,则即使劳工阶层独立成为一门课程,它的旧问题仍然存在。

对劳动教育协会有一些错误的了解。例如,一些父母保留了劳工阶层的设置,认为孩子上学去学习或做体力劳动。也有观点认为,在人工智能时代,学生的“指导”从事体力劳动和生产劳动,这是逆境的选择。如果您做饭,请购买机器人炸机以解决问题并使学生学习烹饪菜肴。在家庭教育中,许多父母包括所有事项,除了为子女学习,与学习的劳动相反,甚至使用“不努力阅读,将来进行“痛苦的教育”,对儿童的恐吓教育”。本质这些错误的理解和教育方法需要纠正。

学生教育不仅是Cu利用学生独立生活的技能,但更重要的是要使学生形成健康的劳动力价值,尊重劳动和对工人的尊重。很难说学生不愿成为对职业教育定位不安的技能才能和职业学院。它与“提倡阅读和无视劳动”的概念的长期影响无关。

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