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育儿:12-24个月教养概略方向-行为认知篇(三)

发布时间:2020-05-15    作者:admin    点击量:

父母的情绪不是惩罚孩子的工具
一旦孩子犯错时,母亲重重惩罚后,孩子往往并非是认为:我做错甚么事情;而是认为父母不喜欢”我”这个个体;相信即便我们长大成人后,往往对母亲有种很複杂的情绪就是:不管我怎么做,妈妈好像都不喜欢,却很想好好做出让他认同的事情。就是这样的感觉。

为了避免造就未来叛逆期难以相处的孩子,我想教导钧”体贴”和”倾听他的意见”、告诉他”为什么”

一岁半后可以尝试这样做

1.尝试告诉孩子自己的情绪,让孩子了解妈妈也只是一般人。

<举例>皮到快翻掉的钧常常重重的坐在我身上,我生气会告诉钧:妈妈好痛!!
钧钧把妈妈的东西弄不见时,会请他一起跟我找,且表现出很焦急的情绪。

<错误的示範>皮钧钧用力坐在妈妈身上,我生气的说:你这个笨蛋钧!!
这样无助于事情的解决,也无法表达妈妈的意思给小孩。

2.讚美要讚美在恰当且实际的地方

一岁儿很重视母亲的讚美,对于一岁儿开始学习时可以採取讚美,等习惯后就不需要再继续讚美了!!

<举例>钧一开始可以準确把东西放回原位时,我会夸奖他:钧钧好棒,会把东西放回去。等到习惯后我也只会说:把东西放回去!!

3.有因必有果

母亲让孩子自己承受自己导致的结果北京滑雪场

<举例>钧钧爬得很高很高,我看到后只跟钧说:等下你摔下来会好痛喔!!
等钧摔下来,我过去抱着钧说:好痛好痛!!

(因为钧一岁时还在学说话,所以以下是我替他说明)
你爬上去摔下来,所以好痛好痛(钧点头)
不带任何训斥语气,很纯粹让孩子了解前因后果。

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